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Aluna de Laguna representará Santa Catarina em oficina nacional sobre educação digital em Brasília

FOTO PML Divulgação Notisul

A estudante Lívia Ribeiro da Silva, do 9º ano da Escola de Educação Básica Custódio Floriano de Córdova, na Passagem da Barra, foi selecionada para representar Santa Catarina  por meio da Rede Municipal de Ensino de Laguna, na oficina nacional do programa Escolas Adolescências, que acontece entre 26 e 28 de novembro, em Brasília.

A jovem lagunense levará para o encontro a perspectiva e as vivências dos estudantes do município, contribuindo para a construção de materiais e reflexões sobre educação digital, tema central da oficina. A iniciativa reforça o compromisso da rede municipal com inovação, protagonismo juvenil e qualificação do processo ensino-aprendizagem.

Participação integra avanço nacional da educação integral

A presença de Lívia no evento ocorre em um momento importante para as políticas públicas do setor. O Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) por meio do grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania, lançou recentemente o Mapa de Experiências Inspiradoras de Educação Integral em Tempo Integral.

A plataforma reúne 738 iniciativas de todo o país, com práticas pedagógicas, relatos de gestão e projetos diversos que servem como referência para municípios e educadores. De acordo com a coordenadora-geral de Educação Integral do MEC, Raquel Franzim, o mapa “não apenas documenta práticas exitosas, mas também funciona como formação e inspiração para gestores e professores”.

Orgulho para a educação de Laguna

Para a secretária municipal de Educação, Jacqueline Policarpo, a escolha da aluna destaca o trabalho desenvolvido na rede:
“É um orgulho ter uma estudante de Laguna representando Santa Catarina em nível nacional. Isso valoriza os nossos alunos e fortalece o compromisso da educação municipal com inovação e qualidade.”

A participação de Lívia conecta a rede municipal de Laguna ao movimento nacional pela educação integral e pelo protagonismo juvenil, mostrando como as experiências locais podem inspirar diálogos, práticas e políticas de impacto em todo o país.

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