FOTOS Divulgação Notisul
Iniciativa da E.E.B. Comendador Rocha promove protagonismo e inclusão por meio da literatura
Tempo de leitura: 4 minutos
A Escola de Educação Básica Comendador Rocha, em Laguna, vem se destacando por uma experiência inspiradora de educação inclusiva. O projeto “Autores da Inclusão”, idealizado pela professora Grazyelle Fernandes, tem mostrado que cada aluno é capaz de construir e compartilhar suas próprias histórias — literalmente.
Criado há quatro anos dentro da unidade, o projeto nasceu quando Grazyelle atuava como segunda professora na modalidade de Educação Especial. Na época, ela buscava novas formas de adaptar o currículo de maneira significativa, tornando o aprendizado mais próximo da realidade e do potencial de cada estudante.
“Eu queria que os alunos se vissem como parte essencial do processo de aprendizagem. Foi assim que surgiu a ideia: transformar nossos alunos em autores e ilustradores de seus próprios livros”, explica a professora.
De leitores a autores
O projeto começou com uma história: no primeiro ano, a aluna Bruna foi a protagonista do livro criado em sala. No segundo ano, foi a vez de Marco Antônio. A iniciativa cresceu, e no terceiro ano, cinco alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) deram vida às suas narrativas.
Em sua quarta edição, o “Autores da Inclusão” se consolidou como uma prática pedagógica que rompe barreiras. Sete alunos participaram nesta nova fase, escrevendo e ilustrando obras repletas de cores, sentimentos e reflexões sobre o mundo que os cerca.
Metodologia baseada em afeto e protagonismo
Cada etapa do projeto é cuidadosamente planejada e envolve arte, literatura, expressão e acolhimento. O objetivo vai além da escrita: é promover autonomia e protagonismo para estudantes com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), Deficiência Intelectual e TDAH.
“Mais do que ensinar a escrever, queremos que eles se reconheçam como autores e artistas. Cada livro é uma extensão da sua voz, da sua história e das suas conquistas”, destaca Grazyelle.
Envolvimento da comunidade escolar
A iniciativa mobilizou toda a escola. Famílias, equipe gestora e professoras auxiliares participaram ativamente das etapas do projeto, desde a produção dos textos até a confecção das ilustrações e a montagem dos livros.
Esse engajamento coletivo reforçou o espírito de parceria e acolhimento da E.E.B. Comendador Rocha, mostrando que a educação inclusiva é possível quando há empatia, planejamento e trabalho em equipe.
“Quando a escola acolhe e acredita, os resultados são transformadores”, afirma a professora.
Inclusão que inspira
Mais do que uma atividade pedagógica, o “Autores da Inclusão” tornou-se um movimento de valorização da diversidade e da educação acessível. O projeto reafirma o papel dos professores da modalidade de Educação Especial: tornar o currículo vivo, acessível e significativo para todos os alunos.
“Em Laguna, seguimos acreditando que cada história merece ser contada — e cada aluno, reconhecido como autor de seu próprio caminho”, comemora Grazyelle Fernandes.
